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正所谓好的开端是成功的一半，点名环节作为一堂课开始的重要环节，如果好好设计，其实能够大大提升学生的积极性。本期为大家介绍几种趣味的点名方式，一起来看看吧~ 1 传名单点名 1.老师指定一名学生作为开始，拿到点名单 2.该学生(A)随机喊出名单上的一个同学名字：Whereisxxx?如果被点名学生(B)在，则大声回复“Iamhere!”A在名单上打钩后，快速跑到B处，与B击掌或者握手（动作可自定），然后将名单送至B处。如果B不在，则A继续点名。 3.B成为A，重复上述步骤。 建议 1.适合新开班，用于熟悉同学/破冰 2.适合小学阶段 3.点名时可坐在一起或者围成圈 2 点名小老师 1.告知学生将有“点名小老师”一职，职责是每次课前点名 2.学生竞选 3.将名单或者出勤表交予“点名小老师”，告知务必保管好，同时每次课按时出勤并做好点名工作 建议 1.让经常迟到或者卡点到的小朋友担任 2.有报酬/工资 3.定期更换：比如一月一次 3 儿歌点名 1.课上带孩子练习歌曲“Whostolethecookiefromthecookiejar” 2.之后课上带孩子使用该歌曲点名 建议 1.前期老师注意已点名以及未点名学生，及时引导，保证所有学生都能参与 2.适用于幼儿 3.上课、课间注意多多练习，多磨磨耳朵 附上歌词~ All：Whostolethecookiefromthecookiejar? T：Michellestolethecookiefromthecookiejar！ M：Whome? All：Yesyou！ M：Notme！ All：Thenwho? M：Tomstolethecookiefromthecookiejar！ T：Whome? All：Yesyou！ T：OKme！ All：Tomstolethecookiefromthecookiejar！ Heisntgoingtogetthechocolatebar！ 4 教室里面都有谁 教室里面都有谁1.0 1.学生围坐成圈，准备游戏 2.老师开头“Whocanyouseeintheclassroom?”然后按照顺时针/逆时针，学生依次说出同班同学名字，不允许有重复，如果重复、抢答、用时过久或者其他错误，则游戏暂停，学生允许思考后继续。当所有学生均被点到后，游戏结束，然后有失误的学生接受惩罚，比如做鬼脸。 教室里面都有谁2.0 老师开头“Whocanyouseeintheclassroom?”然后按照顺时针/逆时针，学生依次说出同班同学名字，允许有重复，不需要惩罚，直到所有人被点到名游戏结束。 教室里面都有谁3.0 老师开头“Whocanyouseeintheclassroom?”然后按照顺时针/逆时针，学生依次说出同组同学名字。有失误需要惩罚。 教室里面都有谁4.0 老师开头“Whocanyouseeintheclassroom?”然后按照顺时针/逆时针，学生依次说出其他组同学名字。有失误需要惩罚。（例如1-4组互点） 建议 1.惩罚不要太难或者太强求学生，尽量简单易操作，例如俯卧撑3个等，还可以健身 2.适合于小学段，人数在10-20之间 5 抽签点名 （让老师成为游戏策划！） 1.准备写有学生名字的名签，一个盒子，透明更佳 2.加Buff：点名一段时间后，告知学生接下去的这个学生将会受到buff加成/神之祝福/幸运儿，以及buff效果 3.课堂上使学生使用该buff 4.Buff使用差不多后，随时随机增加buff获取环节，抽签获得 建议 1.学生对于游戏比较感兴趣的 2.根据学生上节课表现增加/减少每节课buff，或增加debuff 3.Buff设计注意能够调动学习积极性，例如表达、合作等 4.可以给个别学生的名签设计特殊标记方便选到他 5.Buff效果使用完毕注意标记 6.每次课尽量选择不同的buff以激发学生期待 7.Debuff数量不要太多 8.根据内容设计buff 9.Buff是增益，并不是强制要求，即学生可以不做，但是做了会有额外收益 10.不建议设置偷分、换分等buff，尽量引导学生通过自己努力获取增益 个人Buff效果 1.前x次答题所获奖励/分数+1 2.指定获得某x次问题的回答权限 3.有x次机会指定组内某人回答问题并使所获奖励/分数+1 4.时间管理员：在指定环节，例如课堂作业、游戏、活动等，如果能够在规定时间内完成，则奖励/分数+1 5.任何抢答、举手回答的场合，如果能够第一个举手，所获奖励/分数+1 小组Buff效果（可以给buff取些名字） 1.在集体回答时，小组当中每次全员都能够大声发言，奖励/分数+1 2.小组保护罩：其他组组员无法获得本组的答题机会 3.天才表演家：小组参与roleplay，舞台剧表演等内容时奖励/分数+2 4.Youcanleavemealone:老师，你安心上课就行，我们可以管好自己。如果一节课下来没有因为纪律、课管等被老师点名，则课后奖励+1 6 TheSoundofSilence寂静之声 1.点名时不发声，学生通过嘴型判断是否点到自己 2.被点到的学生需要在10s内站起来说报到 3.如果没有站起来或者唇语读错了，接受惩罚 建议 1.有自然拼读基础，并且在日常自然拼读教学有强调注意嘴型 2.为了更加方便学生读出，点名时嘴型可以夸张、幅度尽量大 3.如果学生读不出来，可以慢慢发声（此处可以使用塞班梗） THEEND 不管你是培训机构教师， 销售人员， 还是管理者, 只要想学习，想提升都欢迎加入我们！ 有师训需求或想了解更多师训营详情， 请继续
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